恒瑞盈从课堂到育人！这场研讨会，藏着基础教育高质量发展密码！

11月24日，四川省基础教育“网链共享计划”联盟主题活动暨棕北中学教育集团第30届教育教学研讨会在成都市棕北中学科院校区举办。全国教育专家、川渝滇黔等地教育工作者及远端学校代表通过“线上+线下”形式参会，围绕“素养导向、数智融创、学习变革”主题，共探基础教育高质量发展之道。

签约高校

智慧课堂将替代颠覆传统教学

开幕式上，中国教育科学研究院课程与教学研究所郝志军所长，结合党的二十届四中全会精神，深刻解读了基础教育改革方向，肯定棕北中学教育理念并指出学校下一步创新发展的路径。

华东师范大学张治教授以《数智技术赋能课堂学习变革的实践路径》为题，结合上海、杭州等地的鲜活案例，从“技术融合不是工具叠加，而是思维重构”的核心观点出发，系统讲解了智慧课堂的设计逻辑与实施策略，为在场教师带来深刻启发。

棕北中学执行校长邹燕作《三十载棕北育人路：从质量立校到素养强校》主题汇报，通过“课堂变革、课程建设、教师成长”三大板块的数据与案例，全面梳理了学校三十载办学成果，明确了未来五年的发展规划。

据了解，作为四川省基础教育“网链共享计划”领军学校，近年来，棕北中学对口联系指导的网链学校是广安中学、乐山七中及对应的中心学校、网点学校，此外，该校还联动重庆字水中学、甘孜州白玉县中学、等省内外结对学校，通过云端连线开展同步课堂、联合教研等活动，推动优质教育资源跨地域共享。

棕北中学与华东师范大学智能教育实验室达成战略合作是本次研讨会的重要成果之一。成都市棕北中学党委书记、成都市棕北中学教育集团总校长丁世明与华东师范大学智能教育实验室张治教授代表双方签署“智慧同侪课堂建设”合作协议。

根据协议内容，华东师范大学智能教育实验室将为棕北中学提供为期一年的顶层设计、教研支持及技术服务，通过高校科研与中学实践的深度融合，助力学校打造四川省基础教育“网链共享计划”示范标杆，推动教师专业成长与学生素养提升。

专家点评：

学科育人实践获高度认可

经验可全国推广

活动中，来自省内外名校的教师们在棕北中学的课堂中交智创新、交流互鉴。语文、数学、英语、综合等12堂展示课在不同教室同步展开，执教教师既有棕北教育集团的骨干教师，也有来自西南大学附属中学和重庆綦江赶水中学等校的学科精英。他们凭借精湛的教学技艺和丰富的教学经验，将“素养导向”“数智融创”理念融入课堂。

展示环节，棕北中学数学组以《三十载数韵流芳》为主题，通过“生活数学建模”等案例，实现抽象知识与现实场景的结合；语文组紧扣“三十而立”办学节点，开展“校史文脉诵读”活动，深化传统文化教育；英语组以《融合之声—让教育的回响汇聚成歌》为主题，通过“中国故事英译”“跨文化对话模拟”等教学片段，培养学生跨文化交流能力；德育团队通过圆桌沙龙，围绕《根植三十年·德育新生态：从传承到创新》主题，分享“品格银行”“成长合伙人”等实践，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”体系。

成都市教科院各学科教研员分别对学科展示进行点评。杨敬民评价数学组展示：“从教材例题到生活实践的转化，让数学学科的育人价值落地生根，这种教学创新值得推广。”黎炳晨肯定：“棕北语文将校史与传统文化教育结合，构建了有温度、有根脉的育人体系，真正落实了立德树人根本任务。”四川省教科院中小学德育教研员马云飞则肯定棕北德育将传统经验与时代要求结合的实践。

四川大学罗哲教授从“教育政策导向、学科育人逻辑、区域协同发展”三个维度总结研讨会成果，肯定了棕北中学“质量为本、素养为核、创新为翼”的教育理念，他表示：“棕北中学的育人实践实现了学科深度融合与技术创新应用的双向赋能，其‘网链共享’模式为破解教育资源不均衡难题提供了可复制的基层经验，为学校数智教育融合、跨区域资源共享等发展方向提供指导。”

未来，棕北中学将把研讨会成果转化为教学实践，深化与高校及联盟校的合作，进一步推动教育教学质量提升。棕北中学教育集团则将以教育家精神为引领，以数智技术为支撑，以核心素养培育为根本，推进基础教育高质量发展。为根本，推进基础教育高质量发展。

文高晓梅

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